假如職場是所學校，你是什么樣的學生？

還得九月新學期開學，對職場人員而言好像沒什么特別的。但每到這一季節(jié)，許多剛工作或工作多年的人是多少會有一點“悲愁”，懷戀自已的學生時代。尤其是對于剛出社會進到職場沒多久的人，忽然學生變?yōu)槁殘鋈?，不同類型的生活的方式和人際交往自然環(huán)境讓不少人手足無措。從學校的大門口出去，進到各個領域，從業(yè)不同類型的職位，有些人贏得了隨意，逐漸單獨的生活；有些人在實際壓力之下學會妥協(xié)、終止掙脫；也有人看見了廣闊的世界，都知道要踏實地做自己手里的事；也有人逐漸學會擔當和承擔。你就會發(fā)現(xiàn)原先一起上課走神、通宵打游戲、吃遍高校周邊全部美味的同學正在為生活邁向不一樣方位，有些人完婚、有些人產子、甚至還有人離婚再婚……生活就這樣悄然無聲但又聲勢浩蕩地開始更改，大家也隨著時間的積極或處于被動發(fā)展演變著。記得學生時代的你是什么樣子的嘛？是睥睨一切真正的天才型角色？或是只讀圣賢書的尖子生？“天然呆”式差等生？這種品牌形象進入到職場之后是怎樣呢？都覺得如今留的淚全是當初腦中進水，有的人為了能學生時代的“放肆”逐漸“背熟”，為了能合乎工作標準，迫不得已比學生時代更為努力地學習工作中所需的知識技能。也有在校園里的“好學生”不能夠很好地融入職場而“怠工”的，由于校園內，有明確目標、也有老師的鼓勵和同學們的催促，但職場沒有人告訴你務必該怎么做，發(fā)展成為怎樣的人全在于自己。自然也有將院校生活延續(xù)到職場的，這里邊包括和同學一起自主創(chuàng)業(yè)，幾個好朋友開個小企業(yè)，活得仍然隨便自得，僅僅得多義務；也有從學校一路混上職場的，從應對教師到應對領導干部，卻察覺不到能為自己負責的就只有他們本身。社會是所最大的學校，該學的該做的事許多，不論你是學生或是職場人，保持好奇與熱情，才能看清最好的自己！